Maestría en Artes en Política Educativa
University of Pittsburgh School of Education
Información clave
Ubicación del campus
Pittsburgh, Estados Unidos de América
Idiomas
Inglés
Formato de estudio
En el campus
Duración
2 años
Ritmo
Tiempo completo, Tiempo parcial
Tasas de matrícula
USD 1.003 / per credit *
Plazo de solicitud
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Fecha de inicio más temprana
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* Residente de Pensilvania: $947 por crédito, $11,765 por término; no residente de Pensilvania: $1,630 por crédito, $19,949 por término
Introducción
Nuestra Maestría en Política Educativa en la University of Pittsburgh School of Education se enfoca en el análisis y la transformación de políticas educativas impulsadas por la equidad.
Como estudiante, explorarás cómo el (re)diseño de los sistemas educativos puede mejorar las oportunidades de aprendizaje para estudiantes de todas las edades. También aprenderá cómo se pueden utilizar políticas y sistemas para mejorar sus propias organizaciones.
Reseña del programa
La Maestría en Artes (MA) en Política Educativa es un programa de grado de 36 créditos que brinda a los estudiantes una base fundamental en el análisis de políticas educativas impulsadas por la equidad. Las áreas de contenido principal incluyen sistemas e implementación de políticas educativas, los contextos sociales de la educación, métodos de análisis de políticas, estudios disciplinarios y materias optativas que exploran temas y cuestiones de políticas específicas.
Elige una especialización
Para satisfacer el requisito electivo, los estudiantes tienen la opción de completar un Área de Concentración (ARCO) como parte de la carrera. Una ARCO es una credencial de la Universidad de Pittsburgh que proporciona especialización adicional dentro de una disciplina específica de la política educativa. El Pathway ARCO tiene 9 créditos y no genera ningún costo, tiempo ni horas de crédito adicionales.
- Educación Comparada e Internacional ARCO
- Política de Educación Superior ARCO
Plan de estudios
La Maestría en Artes (MA) en Política Educativa es un programa de grado de 36 créditos que brinda a los estudiantes una base fundamental en el análisis de políticas educativas impulsadas por la equidad. Las áreas de contenido básico incluyen sistemas e implementación de políticas educativas, los contextos sociales de la educación, métodos de análisis de políticas, estudio disciplinario y asignaturas optativas que exploran temas y cuestiones de políticas específicas. Nuestro programa está diseñado para acomodar a estudiantes de medio tiempo y de tiempo completo. Los estudiantes de tiempo completo pueden completar el programa en tan solo tres semestres.
Plan de estudios flexible
Los estudiantes tienen la flexibilidad de elegir cursos que coincidan con sus intereses. Existen muchas opciones de personalización dentro del plan de estudios ya través de la elección de los estudiantes entre materias optativas o la opción de Área de Concentración (ARCO).
Opciones de especialización
Para satisfacer el requisito electivo, los estudiantes tienen la opción de completar un Área de Concentración (ARCO) como parte de la carrera. Un ARCO es una credencial de la Universidad de Pittsburgh que brinda especialización adicional dentro de una disciplina específica de la política educativa. El ARCO Pathway es de 9 créditos y no genera ningún costo, tiempo ni horas de crédito adicionales.
- Educación Comparada e Internacional ARCO
- Educación Superior Política Educativa ARCO
Descripción general del plan de estudios
Mínimo de 36 créditos requeridos
- Fundamentos de políticas (6 créditos)
- Contextos Sociales de la Educación (3 créditos)
- Perspectivas Psicológicas sobre la Educación (3 créditos)
- Secuencia de Métodos (9 créditos)
- Electivas (9 créditos) u opcional Área de Concentración (9 créditos)
- Capstone (6 créditos)
Requisitos de grado
- Finalización de todos los cursos
- Resumen de políticas basado en la literatura que sirve como un examen completo
- Experiencia final a través de un proyecto de política aplicada o una tesis
requisitos previos
- Licenciatura en cualquier materia.
- Interés en una carrera relacionada con la política educativa y en explorar cómo la política puede contribuir a sistemas educativos más justos y equitativos.